DALGO TOLEDO, P. J. EL JUGUETE COMO LABORATORIO : ENTORNOS DE APRENDIZAJES DESARROLLADOS A PARTIR DE LAS BAJAS TECNOLOGÍAS EN LAS PRÁCTICAS DEL LABORATORIO DISONANCIA. Index, revista de arte contemporáneo, [S. l.], n. 09, p. 68–78, 2020. DOI: 10.26807/cav.v0i09.326. Disponível em: https://revistaindex.net/index.php/cav/article/view/326. Acesso em: 22 may. 2024.