Mediaci(on):

tácticas del arte contemporáneo

  • Norma Angélica Avila Meléndez IEMS
##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName## https://doi.org/10.26807/cav.v0i06.183

Resumen

Este texto es una invitación a compartir ideas acerca de las estrategias de mediación en museos de arte y, en particular, sobre los usos posibles del museo por los jóvenes que habitan en las ciudades de América Latina. Presenta un proceso de mediación educativa en el Museo Jumex de la Ciudad de México diseñado entre educadores de museos y docentes en artes visuales para jóvenes de un bachillerato público que permitió identificar tres núcleos de discusión: tensiones entre los fines institucionales de la educación formal (escuela) y no formal (museo) ; las estrategias de mediación para acercarse a obras  prácticas procesuales y efímeras; y el potencial de las tácticas del arte contemporáneo para explorar otras posibilidades de uso del museo.

Biografía del autor

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Diseñadora gráfica (UNAM) y maestra en museología (Escuela Nacional de Conservación, Restauración y Museografía, INAH), desarrolla su doctorado en el ámbito de la docencia en artes visuales desde 2015 (Facultad de Artes Visuales y Diseño, UNAM). Trabaja como docente-investigadora en el Instituto de Educación Media Superior de la Ciudad de México y ha colaborado en diferentes proyectos de museología social.

Citas

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Publicado
2018-12-31
Como citar
AVILA MELÉNDEZ, Norma Angélica. Mediaci(on):. Index, revista de arte contemporáneo, [S.l.], n. 06, p. 126-131, dic. 2018. ISSN 2477-9199. Disponible en: <http://revistaindex.net/index.php/cav/article/view/183>. Fecha de acceso: 25 mar. 2019 doi: https://doi.org/10.26807/cav.v0i06.183.